Hemos comenzado la asignatura hace dos semanas y aquí tenemos la primera actividad. Se trata de una actividad evaluativa, en la que comprobamos cuáles son nuestros conocimientos y habilidades en el campo de los recursos tecnológicos aplicados a la educación.
La actividad parte de la realización del cuestionario COBADI, elaborado por la Universidad para observar el grado de formación de los estudiantes universitarios sobre Competencias Digitales 2.0.
Una vez realizado el cuestionario, voy a exponer aquí mi actividad que luego copiaré como comentario de entrada en el Blog de la asignatura.
Actividad 1. ¿Qué te ha parecido el cuestionario COBADI y cómo de competente te ves en el tema de las Competencias Digitales 2.0.?
La evaluación inicial es una forma idónea de comenzar a trabajar en grupo. Los grupos son diversos entre sí y tener en cuenta los conocimientos previos que tengan sobre el tema a tratar es fundamental para comenzar el aprendizaje. Por tanto, el cuestionario COBADI me parece una herramienta muy acertada para el inicio de nuestra asignatura. Me ha ayudado a comprender mejor como será la dinámica de trabajo: participativa, muy práctica y centrada en la interiorización de los contenidos a través de su puesta en marcha. Además, el cuestionario COBADI en sí constituye un recurso de evaluación para comprobar realmente cuál es el grado de conocimiento de los universitarios sobre las nuevas tecnologías. La mayor parte de la población sabe utilizar las nuevas tecnologías pero, sin embargo, creo que no todos los estudiantes conocemos como aplicarlas a la educación social, al trabajo social y a la intervención socioeducativa en general.
Con respecto a la segunda pregunta en la que debemos valorar lo competente que nos consideramos en el uso de las Competencias Digitales 2.0, me gustaría decir que me he sorprendido bastante. Antes de realizar el cuestionario tenía consciencia de que el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías iba avanzando a pasos agigantados, pero no conocía siquiera la existencia de todos los recursos que se nombran en el cuestionario.
Creo que me desenvuelvo bien en el uso de las nuevas tecnologías, en la búsqueda de recursos, en la elaboración de materiales y en el uso de las plataformas de intercambio como la WebCt, pero aún me falta mucho por aprender. El cuestionario COBADI ha hecho aumentar mi grado de interés sobre esta asignatura, más aún si cabe sobre el que poseía antes de comenzar. Tengo muchas ganas de conocer en qué consisten las palabras nombradas que no conozco y, por supuesto, poder aplicarlas en el ámbito de la Educación Social.
